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In English: Heart start:
Resources for social and emotional development |
Este artículo fue publicado originalmente en el número
de Julio-Agosto 2005 del periódico Children's Advocate,
publicado por Action Alliance for Children.
Comenzar con corazón
Recursos para el desarrollo social y emocional
Por Jessine Foss
Traducción al castellano: Lucrecia Miranda
Para trabajadores en el sector de cuidado de niños y educación
infantil
Formación
- California Association for the Education of Young Children
(Asociación de California para la Educación de Niños
Pequeños) www.caeyc.org/
- WestEd, una organización de investigación
y formación, ofrece:
- Program for Infant Toddler Caregivers (un programa para
personas trabajando con niños de 0 a 36 meses), 415-289-2300,
www.pitc.org
- Project Relationship (“Proyecto Relación”),
916-492-4011, www.wested.org/cs/we/view/pg/16
- Su “community college” local
Información sobre salud mental
- Consultores de salud mental para centros de cuidado infantil
Programas para el salón de clase
- Center on Social and Emotional Foundations for Learning
(centro especializado en los aspectos sociales y emocionales en la base
del aprendizaje infantil; ofrece materiales en inglés y español),
www.csefel.uiuc.edu/modules.html
- Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning
(trabajo en colaboración sobre temas vinculados al aprendizaje
académico, social y emocional del niño), http://www.casel.org/
Lectura
- Zero to Three (de cero a tres), 800-899-4301, www.zerotothree.org
- Emotional Connections: How Relationships Guide Early Learning
(“Conexiones Emocionales: Cómo las relaciones guían
el aprendizaje infantil de los primeros años”)
- Promoting Mental Health in Child Care (“Promoviendo
la Salud Mental en el Cuidado de Niños”)
- Discussing Infant Mental Health and School Readiness with
Funders and Policymakers (“Discutiendo Salud Mental Infantil
y Preparación para la Escuela con Fundaciones y Responsables
de Políticas Públicas”)
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Para padres
- De la organización Zero to Three, 800-899-4301, www.zerotothree.org/ztt_parents.html
- Brainwonders (“Maravillas del Cerebro”)
- Getting Ready for School Starts at Birth (“La preparación
para la escuela comienza en el nacimiento”). En inglés
y en español.
- Bringing Up Baby: Three Steps to Making Good Decisions in
Your Child’s First Years (“Criando al Bebé:
Tres pasos para tomar buenas decisiones en los primeros años
de vida de su hijo”).
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Investigación
- Emotions Matter (“Las emociones cuentan”)
Por Cybele Raver, de Social Policy Report, Volume XVI, No. 3, 2002,
www.srcd.org/spr.html
Cambio de políticas
- Addressing Social-Emotional Development and Infant Mental Health
(“Tomando en consideración el desarrollo socio-emocional
y la salud mental infantil”), del Centro para Niños, Familias
y Comunidades más Saludables de la Universidad de California
en Los Ángeles. El documento puede accederse online en www.healthychild.ucla.edu/
Publications/NationalCenterPubs.asp
- Building Services and Systems to Support the Healthy Emotional
Development of Young Children—An Action Guide for Policymakers
(Estableciendo servicios y sistemas para apoyar el desarrollo emocional
saludable de los niños pequeños: Una guía de acción
para los creadores de políticas públicas), National Center
for Children in Poverty (Centro Nacional para Niños en la Pobreza),
http://nccp.org/publications/pub_369.html
Esfuerzos en California
- Formación de Resultados Deseados, por el Departamento
de Educación de California, Sonoma State University, www.sonoma.edu
- Early Interventions for School Success (a nivel estatal) Depart-amento
de Educación del condado de Orange. Contacto: Cathy Wietstock,
714-966-4325, www.eissonline.com
- Los Primeros Cinco, California: School Readiness Initiative,
un programa para apoyar la preparación de los niños antes
de ingresar a la escuela www.ccfc.ca.gov/
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